关注细节，助我成长|成长快乐 - 霞浦爱尚霞浦城市论坛霞浦摄影

离线香樟树

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只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2012-04-08

      学校要求我们结合平时一些事例，谈谈“感恩奉献——从细节做起”或“细节助我成长”相关话题。周末，静下心来，回想起曾经发的两张贴，翻开整理修改了下，便成了以下这篇，不足之处，欢迎大家多批评指正——

                                                     关注细节，助我成长

        在学校推行感恩教育的良好氛围下，我常常会被来自学生的一些细节所感动，有时我能感受到他们那不经意间的一个小动作或一句很简单的话，或许正是那个小动作或那样简单的话，为感恩作了最美好的诠释。
       上个月，遭受春季流感病毒的入侵，我持续了两天高烧，原本以为打完退烧针就可以去上课了，无奈当时浑身无力、声音嘶哑，那天111班的英语课只好临时请别的老师帮忙上。中午，我收到了刘XX同学的短信，问我感冒好些了没，并叫我多休息。当晚，我去他们班下晚自习，走进教室时，余XX同学的第一句话是“老师，您感冒好多了吗？”。那晚同学们似乎乖巧许多，静悄悄地自习，让我省了心。晚自修时，总有许多同学拿着《感恩成长手册》要我写寄语，有些同学们担心我看来不及，还特意折了下页码。不过，我有的时候是要批改作业的，他们将手册拿上来后又拿了回去，这时，他们也不着急，就说等老师下次有空时再帮忙点评。回想这些点点滴滴的小细节，面对如此懂得体谅老师的可爱学生，我怎能不对说他们说声感谢呢？
        作为学生，总是希望老师能去关注他们，尤其是当他们取得好成绩时。如果你漠视或冷淡了，他们可能会不开心，甚至不敢接近你；如果你稍加留意，美言几句，他们便会高兴得手舞足蹈。上学期校运会后，我在111班上课，作为科任教师，我并没去了解他们的运动会表现情况，也没多加关注他们的比赛成绩。开始上课时，有同学提醒我看黑板上面，我当时以为自己在黑板上写错了字，看了半天又觉得没错，后来更多的同学一直叫我看黑板的上面。原来在更高的地方有三张大奖状，全是集体的荣誉，有男子4X100M、4X400M各第四名，男子团体总分第十名。同学们说还有一些个人单项奖，亚军也有。我不禁赞叹，一年级新生，能在获得这么好的成绩不简单啊！他们班级有个同学叫张XX，个子小小的，很瘦，戴了幅眼镜越显得斯文了，没想到能进入了100M决赛，还挺很能跑的，他说他是跑完全程后被通知那组有人抢跑，他是回到起点再跑一次得奖的，另外，凡是跑的项目，个人的集体的他都参加了。以他自己的一句话表扬自己：“浓缩就是精华！”我对他们说了句“Congratulations!”，也表扬了张同学的顽强拼搏精神，并鼓掌祝贺，这些同学高兴极了，大家热烈鼓掌，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，那节课同学们的精神十分饱满。
       我想当时如果我忽视了这个细节，不去关注，他们一定很失望，对我以及对这堂课的态度便不一样了。老师对学生的一个鼓励的微笑、一个赞誉的手势或一句表扬的语言，虽然也只是细微的、简单的，但能给他们带来莫大的动力，同时也能拉近师生间的距离。这样，学生对老师的感谢便不再口难开了。
       在他们班级，有一个曾经很调皮的同学，开学初经常逃课，宁愿呆在宿舍也不愿去上他觉得不喜欢的课，他还会让其他同学帮忙说他不舒服请假在宿舍。有一次，我在办公室，无意中看到他在对面的学生宿舍楼晃动的身影，心想上课时间，他该不会又旷课了吧。我随后和他班主任取得联系，确认这位同学并没有请假，他们班当时在上语文课，班主任对他的许多表现很不满却又很无奈，说他的自我意识膨胀。那晚，正巧我值日，我便利用下宿的机会来到他宿舍准备找他谈谈。10月下旬，天气已开始转凉了，但他还光着膀子，见到我来，便急忙穿起了校服。我在宿舍走廊单独和他聊起来，指出了他逃学的不良行为，他却说他听不懂让他坐在教室里多难受。我说这样下去，会导致许多科挂科，旷课节数多了会被自动退学，他又说无所谓。他的头扭向了一边，还说了句很伤人的话——“用不着你的关心”，面对如此不配合谈话的学生，我觉得自己的介入真是多余的了。
       后来，我了解到他之前在福州一所职校读过，被开除后来到了这里，但他却还如此不珍惜学习的机会。在他班主任也解决不了这个问题后，我觉得有必要请王副校长帮助，王副是年段的领导组组长也是他们班的科任，对他应该比较熟悉。王副对这位同学的教育很有效，同时也维护了教师的尊严。几天后，我到他们宿舍走访，离开的时候，他追了上来，在楼梯口递给我这样的一张纸条：“尊敬的兰老师：面对我的无知，希望您能给予包容……希望老师您不要生气，给我一个能够改过的机会。”五行内容，句句都是请求原谅的诚恳道歉，学生还担心自己的“对不起”换不回我的“没关系”，他说这错误一定不会再犯了。悬崖勒马不迟，看着学生站在我面前，个子足足比我高出了两个头，却耷拉着脑袋，我真诚地说：“老师接受你的道歉，希望你能改正！”他终于松了口气，抬起了头，说了句：“谢谢老师！”自此，他说到做到，不再逃过一节课，就连他最听不懂的英语课也能积极参与，作业也写得特别认真和工整。我想那天要不是抓住这个细节与他较真到底，可能还会有第二次、第三次……
       体验校园生活，回味生活的细节，我感到快乐；关注学生细节，感受育人的魅力，我收获了很多。这些细节虽然很小，但令我满溢幸福。在细节中我不停地成长着，在成长中我愿对尊重我、关心我的学生说声“谢谢”!

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解放孩子的脑、嘴和手，让孩子敢想，敢说，敢做。

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在线凭剑行走

论坛版主

只看该作者 1 发表于: 2012-04-08

教育要从细节教起，而不是一定要教给学生什么远大的思想。

等咱有了钱，一本书，一次买两本，一本撕着看，一本看着撕。

离线绿草百荷

白领阶层

只看该作者 2 发表于: 2012-04-08

你是一个很不错的老师！

楼主留言：

不敢忘记您的教导，共同努力！

离线假行僧

高级员工

只看该作者 3 发表于: 2012-04-08

学生之幸，，

楼主留言：

谢谢！仅是多注重一些细节而已。

离线黄小邪

高级员工

只看该作者 4 发表于: 2012-04-08

谁春风潜入夜，看润物细无声。

楼主留言：

我们不都是这样吗，春风细雨润物无声。

离线香樟树

论坛版主

只看该作者 5 发表于: 2012-04-09

今天打开学校页面，发现“从细节做起”的文章从上到下均已出炉，转发头家的这篇——《让细节成为一种习惯》，与大家分享，从中大家可以看出校长是如何带领这支团队将一所偏僻的农村职校跨越到国家级重点的，开成仍然在不停地成长、腾飞！

      有句话说得好：要让时针走得准，首先要控制好秒针的运行。如果把一项工作比做时针，那么工作中的各个环节就是秒针、分针。同样道理，如果把整个学校的工作比做时针，那么每位教职工、每位行政的工作就是秒针、分针。我们往往盯着时针，而忽视了秒针、分针。老子说：天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。注重细节，不要等到强调时才做到，而是应当成为一种习惯，无论是工作还是生活，无论是为人还是处事。

       细节管理专家汪中求说过：我们决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我一开始也并不是一个注重细节的人，但在开成工作的这十几年里我逐步认识到注重细节的意义。在开拓办学局面的过程中，学校几乎每年都有大活动。如大专联办签约仪式及五周年庆典仪式，二十周年校庆，省级及国家级重点职校创建验收，承办省市技能大赛，校企合作签约仪式，高层领导莅校视察调研等等。可以自豪地说，我们办大活动的能力是较高的，所有活动总体上都是圆满成功的。但事情过后，往往让我们懊悔不已的是细节的差错疏忽，让我们遗憾万分的是个别教职工执行中的粗心大意。因此我越来越意识到，要追求内涵发展、打造优质特色品牌，就必须高度重视细节问题，而且不光要在管理层中落实，更重要的是让每个教职工形成共识，共同行动。同样的一些事，大家都能做，也都在做，但做出来的结果往往千差万别。差别就在于细节，细节决定品质，细节成就卓越。我们的校风是“自觉、和谐、创新、卓越”。追求卓越就要打磨细节，因为，粗枝大叶是没有内涵可言的，更谈不上卓越了。

      本学年度中，我们把师德教育的主题确定为“感恩奉献——从细节做起”，我们汇总了《教职工师德师风礼仪等细节问题》，内容涵盖上课、听评课、开会、交办工作、升旗、外派学习交流、校园生活等十二个方面，既提出问题，也提出改进建议。如对教师使用手机的问题除了“上课应带头关闭手机或调整至静音状态”外还提出另外四点改进建议：1、会议期间原则上不接手机，特殊情况应向主持人说明并征得同意；2、收到私人短信至少应加回复“收到”，未接电话应及时回复；3、号码更换应及时通知办公室；4、短信只能作为请假的辅助方式。学校工作也更加注重细节的改进，如升旗仪式时行政人员位置由队列前面改到后面，对整个仪式的严肃规范起到了很好的督促作用。对起初几次仍有讲话的个别教职工，我给他们发送了“校长温馨提示”的短信后就基本杜绝了这种不良现象。本学期推行了“课堂组织教学‘一二三要求’”，虽然只花一两分钟时间，却大大改善了教室卫生环境和学生学习状态。今年的清明节祭奠校主仪式，把以往的校领导讲话改由教师代表讲话，使感恩教育成为教师的自我教育。学校也注重解决一些教职工生活中的小问题，如进行教师宿舍水电线路改造，增设整容镜、晾衣杆，开通教职工周末接送专车等。从细微处入手，虽不能做到无微不至，但却可以精益求精，可以收获感动。

      如何让注重细节成为一种习惯？我的体会有四点。一是养成梳理工作的习惯。我养成了每周日下午到校的习惯，先把上周的工作总结记录在《行政工作手册》上，再把学校周历抄在办公台历上，然后梳理出必须自己办的事情以及需要督办的事情，记下要找的人，分出是对外还是对内，分配工作时间。这样一周的目标就十分明确，时间得到细化管理。二是坚持提早谋划工作。除了应对突发事件外，我在工作中坚持“长计划、短安排”，从大处着眼，从细处着手，注重阶段推进，做到未雨绸缪，这样使工作在实施之前就能得到充分考虑，一些细节就能够顾及。三是关注工作进程。一些工作虽然布置下去了，不用自己去做，但要抽出时间跟踪了解，这样可以掌握信息，在发现好经验或者协调解决困难当中增强对一些细节的把握。四是注重总结提升。在每次重大活动后及时进行自下而上的总结，并且形成书面材料，以供今后工作参考，这样既可以避免犯重复性毛病，也可以强化成功经验，使工作的各个环节得以优化，促进整体工作水平的提高。

       注重细节在方法上（即技术层面）可能并不复杂，一点即通。问题往往出在态度上（即思想层面），这是根源问题。我的体会是 “怎么看决定怎么干”，关键在于你是否对你所做的事有足够的认识和重视，如果把工作当自家的事一样认真对待，如果每个人都树立起 “终端把关者”的意识，那么我们的工作肯定是优质又高效了。同样道理，你在工作上养成注重细节、精益求精的习惯，对你在生活中的为人处事也同样会有很大益处。如果注重细节成为了你个人的一种习惯，那么你的人生就会有卓越的品质；如果注重细节成为了我们开成的工作团队共同的习惯，那么我们就会创造出真正一流的教育。

（原文：http://www.hakczz.com/News_View.aspx?id=2021）